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鄭州科技學院:構建立體課程育人體系 全面提升課程育人水平

2019-10-17 11:39:03 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-10-17

  鄭州科技學院積極構建全員、全過程、全方位思政課程教學體系,形成理論教學與實踐教學有機結合,線上教學與線下教學相互補充,第一課堂與第二課堂延伸繼承,“雙創”教育與專業教育深入融合的立體化課程育人體系,打造高階性、創新性、挑戰度“金課”,全面提升課程育人水平。


  牢鑄課程思政教學,抓實三全育人。學校堅持教師專業能力和政治素養兩手抓,應用思政育人方法,將思政元素帶進課堂,將思政教育有機融入課程教學。構建“5+X+N”的課程思政教學體系,以思政理論課和形勢政策課(“5”)為核心,改進教學組織形式、表現方式和教學方法,保證正確政治方向,強化價值引領;開發、開設若干門(“X”)具有時代特征、傳承優秀文化、代表地方特色的思政選修課程,培養學生家國情懷;深入挖掘思政元素,形成覆蓋全體學生的(“N”)專業課程,宏揚大國工匠精神,提升職業追求和素養,確保全員、全過程、全方位思政育人落到實處。


  完善實踐課程教學,深化實踐育人。在實踐教學設置上,不斷完善理論教學與實踐教學相融合,將傳統的單學科知識體系,擴展到文化素質知識、跨學科知識、創新創業知識等方面,并圍繞理論驗證、單項技能掌握和綜合應用,扎實開展實驗、課程設計、工程實訓、職業資格培訓、實習和畢業設計六位一體的實踐教學,進一步提升設計、綜合性實踐教學比例。強化校企合作共建實習基地,將企業實際項目引入實踐課堂。開發虛擬仿真實驗項目,深化信息技術與教育教學深度融合,拓展實驗教學內容廣度和深度、延伸實驗教學時間和空間,全方位促進學生技能水平提升。


  拓寬第二課堂路徑,豐富育人載體。通過與清華大學合作開展技術技能創新輔修專業和校內組建精英班、試點班、項目實做小組、學科競賽團隊、創新創業團隊等多種形式,面向全校鼓勵和選拔有興趣、有基礎、有創新意愿的同學參與其中,全面開放創新實驗室,配備專業指導教師團隊,充分利用第二課堂鼓勵學生開展項目訓練,科技創新和跨專業、跨學科學習,保障學生結合個人興趣愛好在不同方面發揮自己的優勢和特長。同時,學校利用校內名師工作室平臺資源,開展名師指導交流服務,依托學科專業構建能夠充分滿足學生需求、助力學生能力培養的平臺。


  整合線上線下課程,雙創融合育人。立項培育一批校級在線精品課,推進學校優質課程資源共享。線上積極引進慕課教學平臺,擴大選學空間和學習時空維度,推廣應用翻轉課堂、混合式教學,營造學生自主學習環境。同時,學校圍繞雙創教育內涵要求,構建了啟迪教育、基礎教育、實踐教育、延深教育全程遞進的創新創業課程教育,使其融入專業課程體系;基于學科專業開設前沿技術課程,定期開展“科技講壇”,“創客之星”直播課堂,組織參加學科競賽,立項創新創業項目,將創新創業與專業教育融合;通過線上線下相結合,課堂講授、課下實踐和校內培養、校外實習等措施將創新創業教育與日常教學融合。


  (鄭州科技學院 供稿)


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